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    【教育大家谈】不要成为“如此家长”
  • 2021-02-14 10:09
  • 来源: 中国教育报
  • 【字体:    
  • ○杨三喜

    一家6个大人,爸爸妈妈姥姥姥爷爷爷奶奶,为了孩子能顺利完成安排满满的周末,凌晨3点半起床准备。孩子连衣服都得被摞着穿,从拉丁服、游泳衣到跆拳道袍等,都得一股脑地给孩子穿上,方便上完一节课直接脱了之后,再接着去上另一节课。穿了这么多衣服的孩子,只能被抱着或扛着带出家门……2021年春晚的相声节目《如此家长》,讽刺家长疯狂给孩子报培训班的现象,引起了家长的广泛共鸣,惹得观众笑声一片,直呼“太真实了”。

    笑过之后是沉重的反思。孩子为何压力山大?是部分家长的教育观念、教育方式方法出了问题。“望子成龙”是家长们朴素而真实的愿望,但抱着“为孩子好”“全面发展”的初衷,全家老少齐动员,非要让孩子学的比别人多、学别人不会的,把孩子的课余时间安排得满满当当,却不考虑孩子负担重不重,能不能承受得起,最后的结果大概率是拔苗助长、适得其反,损害孩子身心健康。家长必须明白的是,孩子的健康成长是第一位的,没有身心健康,分数也罢,才艺特长也罢,都黯然失色。

    在家庭结构和功能发生深刻变化的今天,破解家庭教育缺位、错位和家庭教育方式方法失当,引导家长变革教育理念、提高家庭教育素养,给孩子和家长“松绑”,迫切需要家庭教育观念的变革和质量的提升。同时,破解盲目报班热,更需要强化校外培训机构的治理,更需要家校社会密切配合优化育人环境。在前不久召开的2021年全国教育工作会议上,教育部部长陈宝生强调,必须大力度治理整顿校外培训机构,“这件事非办不可,必须主动作为”。把学生从校外学科类补习中解放出来,把家长从送学陪学中解放出来,不仅关系家庭关系的和谐,关系下一代的健康成长,也关系整个教育生态的重构。

    我们必须按照全国教育工作会议提出的要求,把因果链搞清楚,把责任链理清楚,把新的路径划清楚,坚持源头治理、系统治理、严格治理,综合运用经济、法治、行政手段,对培训机构的办学条件、培训内容、教材教案、收费管理、营销方式、教师资质等全方位提出要求,辩证、系统、协同治理。

    校外培训机构的治理整顿,是履行“剧场管理员”职责、根治校外培训“剧场效应”的关键所在。只有主动作为,把这件“非办不可的事情”办好,校内校外齐发力,方能有效化解焦虑,给孩子减负,让孩子轻松上阵,不再压力山大。

     据《中国教育报》

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