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    你的愁情我不懂—— 我市中小学校学生使用手机管理透视
  • 2020-01-12 10:16
  • 来源: beplay体育注册日报
  • 【字体:    

  • □beplay体育注册日报通讯员  蔡赞生

     

    随着智能手机的普及,学生们使用手机与家人朋友保持联络、使用手机上网的情况越来越普遍。然而与此同时,一些被带进课堂的手机,却也影响着课堂秩序,学生越来越迷恋手机,渐渐影响学习成绩。当前,学生使用手机的管理已成为我市中小学校普遍性难题。

    坚决禁止学生带手机到校

    教育界人士普遍认为,中小学生一旦手机在手,往往沉迷玩游戏、微信、聊天,直至学习下降。所以,学校往往会提醒学生、家长深刻认识中小学生使用手机的危害性,杜绝使用手机。

    本学期开学伊始,陆丰城东镇某中学通过微信公众号发出通知,严禁学生将手机带入校园。同时,又极为人性化地声明,学校为了保证学生与家长之间联系的畅通,已经建立了家校联系的家校互动平台和学校微信公众号通知平台,完全可以满足学生与家长联系的需要,另外学生如果确实有急事和家长联系,学校各办公室电话开放给学生使用,每个老师都会提供方便。该校表示,鉴于学生使用手机的不良影响,结合绝大多数师生的建议,严禁学生将手机带入校。

    这项措施得到城东附近绝大多数家长和学生的大力支持与配合,但是仍有少数家长没有意识到这个规定的必要性和重要性,仍允许子女携带手机进校园。该校多次要求家长配合,并重申:第一次发现学生带手机,学校进行批评教育,请家长到校领回手机;第二次学生带手机,学校进行批评教育并警告处分,手机由学校保存一个月后由家长到校领回;发现第三次学生带手机,学校进行批评教育并记过处分,手机由学校保存至学期结束后由家长到校领回。

    该校有关人员表示,坚决推行此项举措,从目前来看,效果很不错,家长大多能够理解并配合。

    疏堵结合,各班使用手机箱管理

    对于高中寄宿学校来说,学生使用手机可以与家人联系,可通过它保持一定的人际交流,并获取一定的信息和知识。高中生的家长大多表示,带手机到学校是必要的,但希望学校能够加强管理。

    一天晚自修刚开始,笔者在陆城某高中学校教室,看到一名班干部站起来喊道:“同学们,交手机了。”不少同学纷纷掏出手机上交,不一会,教室里的手机箱里装进了20多个手机。接着,那名班干部拿出钥匙,将箱子锁住。

    经过询问,了解到学校在用这样的方式推行“无手机课堂”,放学后,这些被锁进小箱子里的手机,将全部完璧归赵,每天要“收放”三次。

    据了解,从本学期开始,该校在全校60多个班级推行“无手机课堂”,学校在每个班级装上一个不锈钢的箱子,并且安装在摄像头监控范围内,每个班选一名班干部保管箱子的钥匙。

    如今,使用手机箱管理在该校已经推行近四个月,效果如何还需进一步检验。

    也有的高中寄宿学校是一周收发一次手机,周一早上收起来,周末放学才放回去。许多教育人士认为,尽管各个学校对手机进校园的管理方法不同,但疏堵结合、人性化管理应是可取的方向。

    “下有对策”,学校管理难解的谜题

    据本市某中学老师介绍,如今部分中小学都明文规定不准带手机进课堂,要求学生不带手机或到校自觉上交手机。但有的学生上交一台坏手机,把真正使用的手机留在身上使用。更荒唐的是,很多家长也默许学生这样操作,主动给孩子购买“真假机”来应付学校检查。学校能用的方法无非是突击检查,一旦发现没收代管,但学生私自带手机的情况还是屡禁不绝。

    学校管理手机的各种机制之下,一些不和谐的声音也屡屡出现。有的学校老师较强硬地规定自己班级的学生如果带手机到学校,不主动上交,一旦被发现就要砸掉,结果引来学生的反抗,甚至引发冲突;有的班主任因没收学生手机不慎损坏,而遭到家长索赔……

    有教育人士理性地指出,从法律责任上来说,手机由谁保管,一旦出现问题责任如何解决,都是面临的难点,各个学校至今仍未形成一个有效的管理办法。

    手机使用和学习秩序,究竟该如何找到一个平衡点?如何破解学生“手机困局”?“真是”你的愁情我“不懂”。都是一个难解的课题。

     

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